Educar en femenino y masculino

Descripción

¿Qué es lo femenino y qué lo masculino? ¿Qué es lo adquirido y qué lo innato en la condición de hombres y mujeres? ¿Ser distintos significa también ser desiguales? ¿Qué tipo de enfoque, qué planteamiento hay que exigir a los llamados «agentes educativos» (familia, escuela, instituciones)? ¿Qué valor tienen las escuelas homogéneas, tan comunes en el ámbito anglosajón?

Crecer en la identidad de género es una de las «emergencias» del ámbito educativo.